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MARCH 27TH CLASSWORK & HOMEWORK

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March 27th       Classwork




¡Buen día, mis queridos niños! ¡Ya es viernes! 
Y estoy segura que ustedes y sus familias están súper bien. Sigan cuidándose.
Mamita y papito, mil gracias por todo tu apoyo. Les dejo el trabajo de clase.
 Recuerda hacer tu ejercicio de gimnasia cerebral, PACE o pausa activa. ¡Practícalos!
¡CUÍDATE MUCHO! 😷      😃 ¡ERES MUY INTELIGENTE!
  • En la página 42 anota los datos en la parte superior como lo hacemos en clase. Después escucha el track 11 y anota todas las palabras con pluma negra, mamá y/o papá checaran y firmarán el ejercicio. Homeschooling.
  • Escribe 3 veces todas las palabras en la página 43, con colores o plumas. Puedes ayudarte de la página anterior para copiarlas.
  • Escucha cuidadosamente el track 13, puedes escucharlo todas las veces que sean necesarias, hasta que entiendas la información y puedas contestar la página 44 con 6 colores o plumas. 
  • En la página 46, contesta la pregunta de “Actívate your brain” con lápiz y color rojo, escucha el track 15 y lee la página. Anota los números 1, 2 y 3 en las preguntas del final y subraya la respuesta con 3 colores. (El resto de la lectura lo veremos el lunes 30 pero si gustas puedes avanzar).
  • Si aún no contestas la página 89, lee la explicación de la parte superior y ve el video que está en la entrada anterior “Contractions” y contesta con colores en el primer ejercicio une la palabra con su contracción y en el segundo subraya con colores la palabra y anota con lápiz y color rojo la contracción de cada una.
  • RECUERDA ANOTAR LA FECHA EN TODAS LAS HOJAS  March 27th
  • Ve el video que está en la entrada anterior “Contractions” copia los ejemplos en tu cuaderno con dos plumas (Esté ejercicio es para todos). Anota fecha y título.
         Friday March 27th, 2020.
                 Contractions





¡SIN TAREA! 😉 Disfruta el fin de semana 😃
Puedes ver una película con “free snack”. Disfrútala  en compañía de tu hermosa familia, descansar o solo jugar y relajarte.        
GRACIAS POR TODO SU ESFUERZO.






CLASSWORK VIDEO “CONTRACTIONS” MARCH 27TH

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March 27th
CLASSWORK
“CONTRACTIONS” 


MARCH 26TH CLASSWORK AND HOMEWORK

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MARCH 26TH     CLASSWORK

Buen día mis queridos niños, espero que ustedes y sus familias estén súper bien. 
Mamita y papito, mil gracias por todo tu apoyo. Les dejo la tarea de hoy y el trabajo de clase. Recuerda hacer tu ejercicio de gimnasia cerebral, PACE o pausa activa. Practícalos. 
¡PERMANECE EN CASA! 😷      😃 ¡TÚ PUEDES!
  • Lee las preguntas de la página 38 identifica las posibles respuestas en la hoja anterior, escucha el track 11 y resuelve el primer ejercicio con 3 plumas. En el segundo, une las palabras que riman con 5 colores. Al final escoge dos pares de palabras que rimen y anótalos, usa el material que más te guste.
  • En la página 40 cuenta las letras de cada palabra y escribe la respuesta sobre la línea. Después, escribe cada palabra en el espacio correcto (cuenta las líneas para que veas que la palabra se justa) ambos ejercicios se realizan con plumas o colores.
  • Ilustra las 3 palabras con colores. Después encierra el antónimo de cada palabra (lo contrario) con colores en la página 41
  • En caso de no tener contestadas las páginas 86, 87 y 88 puedes ver el video que está en la entrada anterior, leer la explicación en cada página y contestar cuidadosamente. Se contestan con p. 86 primera parte con dos colores, segunda con 2 plumas más 1 color (para la parte importante “did”). P. 87 primer ejercicio encierras con un color o pluma y escribes la corrección con el mismo color, en el segundo contesta con lápiz y color rojo. P. 88 primer ejercicio con lápiz, segundo encierra la respuesta correcta con colores.
  • RECUERDA ANOTAR FECHA CORTA EN LIBRO    March 26th
YOU ARE VERY INTELLIGENT!!
  • Contesta la página 39. En el Step 1 escribe todas las palabras en orden alfabético, con 2 colores o plumas. En el Step 2 escucha el track 11 y anota todas las palabras con pluma negra.
  • Escribe una oración de cada palabra vocabulario lección 3 e ilustralas. Recuerda que puedes dibujar, recortar y pegar o imprimir y pegar, solo te pido queden muy lindos, con colores y expliquen el significado real. Anota fecha y título. Por favor.
          Thursday March 26th, 2020.
             Vocabulary       Lesson 3



     


TAKE CARE! 😷

I LOVE YOU! 💖








CLASSWORK VIDEO DO - DOES & DID MARCH 26TH

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Classwork 

March 26th
DO - DOES - DID


MARCH 25TH CLASSWORK & HOMEWORK

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March 25th     Classwork 


Buen día mis niños, espero que junto con sus familias estén muy bien. 
Mamita y papito, mil gracias por todo tu apoyo. Les dejo la tarea de hoy y el trabajo de clase. Recuerda hacer el ejercicio de gimnasia cerebral, PACE o pausa activa. Practícalos. 
¡Cuídate mucho! 😷 😃 ¡Eres el mejor!
  • Contesta la página 34 con lápiz y color rojo. Explica lo que tú harías en cada pregunta, si gustas puedes escuchar y leer la historia de nuevo.
  • En la página 35 escribe el nombre de las personas (primer cuadro) quienes podrían ayudarte a ser una mejor persona, explica que puedes aprender de ellas (segundo cuadro) y como te ayudaría a ser mejor persona lo que aprendiste de ellas (tercer cuadro) usa tres colores o plumas más el color rojo. Contesta la última pregunta con lápiz y rojo. 
  • Tienes dos formas de realizar tu “Writing” página 36  puedes seguir el tema que viene en la página (viajar a Rusia) o para la clase sería mucho mejor que utilizaras la información del video que encontraras en la entrada anterior bajo el nombre de Homework “Wash my hands” si lo haces de este tema tendrás 2 puntos extras 😉
  • Escucha el track 11 repite dos veces las palabras, continúa con el track 12 escucha la palabra, subraya, anota el número correcto y encierra la palabra importante en cada oración página 37. Usa dos colores o plumas.
  • RECUERDA ANOTAR LA FECHA EN TODAS LAS HOJAS March 25th
YOU CAN DO IT!
  • Lee cuidadosamente la explicación de las páginas 84 y 85. Si aún no las contestas hazlo con mucha atención, usa lápiz, color rojo y 3 colores (1-before, 1-after, 1-when). En la página 85 usarás 2 plumas más 3 colores para la parte importante.
  • Si ya contestaste ambas páginas leerás de nuevo la explicación del tema y escribirás 6 oraciones “2-after, 2-before, 2-when”. Usa lápiz, color rojo y 3 colores para la parte importante.

  1. Nota importante: la tarea del cuaderno es para todos los chicos incluyendo los que hoy contestaron el libro. 
  2. Recuerda anotar FECHA COMPLETA en cuaderno y TÍTULO.   

             Wednesday March 25th, 2020.
      Conjunctions: When, Before, and After       





HOMEWORK “WASH MY HANDS” MARCH 25TH

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March 25th

HOMEWORK
“WASH MY HANDS”


Watch the video and write a short paragraph in your book p. 36. You will have 2 extra points.
Pay attention and enjoy it!!

MARCH 24TH CLASSWORK & HOMEWORK

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MARCH 24TH     CLASSWORK

Buen día mis queridos niños.
Les dejo su trabajo y tarea de hoy. Recuerden hacer su ejercicio de Gimnasia Cerebral, PACE o pausa activa 😃 El que elijas te ayudará a realizar tu trabajos con facilidad 😃
  • Numera las preguntas en “Activate Your Brain” (son 4) contestalas  con lápiz y color rojo (tienes espacio arriba o en la parte de abajo). Escucha el track 10 las veces que lo necesites para contestar las páginas 30, 31 y 32 escribe las respuestas con colores o plumas “en el lugar correcto” anota los números 1 y/o 2 en las últimas preguntas de cada hoja, subraya la respuesta en la lectura con 2 colores. 
  • Nota importante: verifica tengas contestadas las páginas 82 y 83. En caso de que no lo estén. Lee la explicación en ambas páginas y busca el video “Relative Clauses” (búscalo en entradas antiguas) para que te ayudes y contestes correctamente.




  • Escucha el track 10 y lee la historia de nuevo, para contestar la página 33  encierra la respuesta correcta con 5 colores y escribe las oraciones con lápiz y color rojo.








 
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